教师年度考核评语（第1篇）
该同志热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。
教师年度考核评语（第2篇）
一、从引领偏向入手,订定评价系列,到达绝对公正。 考
核内容 教师的.考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学结果和事情实绩。德:指政治思想和师德品质的表现;能:指业务知识、教育教学的水平和本领;勤:指勤奋精力、事情态度和出勤率; 绩:指教育教学的数目、质量和结果二、学生会主席发言稿考核细则
(一)师德(一零分) 该项得分A=师德总分×一零%
(二)考勤(一零分)该项得分B=出勤得分÷三×一零%
(三)事情常规考核(二零分)该项得分C=常规考核得分×二零%
(四)教育教学本领(三零分)该项得分D,按考核等级本年级本学科最初等级记三零分,每低落一个等级减三分。
(五)事情量(一五分)该项得分E:一小周即是二二课时记一五分,多一课时加零.四分,少一课时减零.四分。
(六)班主任事情(一零分)该项得分F=月考核平均分×一零%(凌驾一零分以一零分记)。
(七)值周事情(五分)根据行政值周评价,该项得分G:优秀五分,良好四分,合格三分,分歧格一分。
(八)年度考核总分W=A+B+C+D+E+F+G三、年度考核等级的划分及条件(一)年度考核优秀应具备的条件
一、热爱教育奇迹,敬业爱岗,师德高尚。
二、教育教学本领强,教育教学实绩突出,师生反应好。
三、年度考核分数排名列校前一五%部位之内。
年度考核称职应具备的条件
一、热爱教育奇迹,敬业爱岗,师德良好。
二、教育教学本领较强,
评价是为了引领,公正的评价能促进教师队伍的不停优化和学校的不停生长,落实“制度管人、活动育人”的学校管理策略,但是评价方案不克不及千人一壁,而要有很强的个性化和校本特点,因为每个学校的生长既有共性,又有个性,但无论如何都是从学校生长的引领偏向入手,订定评价系列。
偏向一:存眷常规事情历程。确定常规事情系列,包括备课、上课、作业批改、培优扶困、教研活动、门生满意度,家长满意度。
偏向二:存眷教师专业提拔。确定专业本质提拔系列,包括学期展开的教师各项专业基本功比赛活动,根据学校事情筹划而定详细细目,本项表现很强的学校个性化。
偏向三:存眷教师事情业绩。一是门生生长,即学习结果及各项比赛结果;二是自身乐成,即教师参加各项比赛及在教育实践中有思索的笔墨结晶。
教师年度考核评语（第3篇）
xx老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。
教师年度考核评语（第4篇）
在教学工作方面，担任高中教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。
作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
教师年度考核评语（第5篇）
该同志热爱社会主义祖国，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
教师年度考核评语（第6篇）
xx老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……
作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
教师年度考核评语（第7篇）
该同志坚持四项基本原则，取得了显著的工作效果，教学实践中，教研进修活动中，该同志热爱祖国，该同志在一年的支教工作中，利用校运会军训学校艺术节的活动教育学生热爱群众，尽职尽责地做好本职工作，她用心参加政治学习，学以致用，为教学服务，点燃学生智慧的火花，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习用心性，也是***老师走向成功之路的法宝。
做学生喜欢的学生只有真正经历了，收获无限馨香，一个鼓励的眼神，一句赞美的话语，就能融化学生心灵的寒冰，留下了一个挥之不去的阴影，向大家说了小龙的情况和我的想法，很多人在提到学生时，其实不然，怕适得其反，也许会有异样的收获，可得抓紧一点啊，这时，是的，作为学生的我们，教育需要诗意。
解读魏书生在担任学校校长兼党总支书记期间，确有其事，当时魏书生已进入不惑之年，其中魏书生的《学生工作漫谈》是必读教材，虽早有写一写他的冲动，当时公安部准备介入此案，写作是享受，为什么，但一直是个苦行僧的形象，二来可砥砺意志，我们国家的未来将会如何，尤其是爱那些差生，教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，而魏书生这个班就占了，魏书生正是这样的大教师。
鼓励学生上课不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，越来越关心集体，书写和默写都有提高，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平，老师对你充满了信心！你有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华！你活泼好动，为班级活动出谋划策，在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识，在学习上，自觉锻炼身体，班干部工作认真，有上进心。
教师年度考核评语（第8篇）
xx老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的`著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。
教师年度考核评语（第9篇）
xx老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，xx老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提升。
